9 de noviembre de 2024

Las suertes. Centro de Residencias Artísticas. Matadero Madrid

 

Un cancionero de Marta de Gonzalo y Publio Pérez Prieto sobre la memoria de la gente, el valor de lo público y el papel de la cultura en los últimos y los próximos 100 años, cantado por El CoroFón, con la dirección musical de Ana Torralba y los arreglos acompañamiento de Javier Molina. Percusión: Miguel Molina.

9 de Noviembre de 2024, con motivo del centenario de Matadero Madrid y a propuesta del Centro de Residencias Artísticas.

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10 de septiembre de 2024

Para recapitular, vídeo experimental. X Encuentro Cultura y Ciudadanía. Auditorio del CGAC, Santiago de Compostela.

 

El 24 de Septiembre de 2024 se podrá ver Baila la contrarreforma dentro del programa Para recapitular, vídeo experimental, comisariado por Hamaca para el X Encuentro Cultura y Ciudadanía. Auditorio del CGAC. Santiago de Compostela.

📽️ PARA RECAPITULAR, VÍDEO EXPERIMENTAL 🎞️ es una selección de vídeos que acompañará el programa de conversaciones. La idea es que las piezas introduzcan los temas a veces, otras veces plantean sus posicionamientos en complementariedad con los de la mesa, otras ofrecen un documento de época, en algunas ocasiones ofrecen aproximaciones poéticas, humorísticas o especulativas.

10 años del programa Cultura y Ciudadanía
→ “Baila la contrareforma” (Marta De Gonzalo y Publio Pérez Prieto @martaypublio, 2012)

Categorías en torno a la dimensión política de la cultura
→ fragmento de “Repeat Please: Cultura VJ” (@zemos98, 2008)

Desbordar el marco institucional
→ fragmento de “Menudo viaje. El sueño torcido del Arte Contemporáneo” (María Cañas @mary_canes, 2022)

La renaturalización de la cultura
→ “PetroPorn” (CENEx @cenexcontriplex: Ana Edwards, Lucía Egaña Rojas e Isabel Torres, 2017)

El desbordamiento de la cultura: diálogos y conexiones con los contextos sociales y políticos
→ fragmento de “¿Quién Seguirá Aquí?” (Silvia Maestre Limiñana @liminyana22, 2022)

Nueva ciudadanía / Descolonización de las estructuras culturales
→ “Creciendo” (Cristina Zhang Yu, 2019) y “El-antirracismo-que-no-debe-ser-nombrado” (Cristina Zhang Yu, 2019)

Territorio
→ fragmento de “Notas sobre a habitabilidade en A Barca” (@cinema_semente, 2019)

Educación, mediación y pedagogías críticas
→ fragmento de “Salir del aula. Un día sin profes” (@luz_broto, 2017)

Soberanía tecnológica
→ “Google 01 - Y sin embargo” (Borja Rodríguez Alonso, 2013)

Futuro
→ “Half wet” (Carlos Irijalba @irijalba_, 2021)

22 de junio de 2024

Mujaawarah. Instituto de la Tierra

El sábado 22 de junio celebraremos la Mujaawarah de Solsticio de Verano, un encuentro en el cual invitamos a vecinas, vecinos y gente cercana a pasar el día, comer juntxs y participar de espacios de reflexión, de conversación y de disfrute.

Este encuentro girará en torno a la importancia de la memoria como la construcción comunitaria de un lugar familiar, una remembranza que por más íntima que pueda ser, tiene la potencia de concatenar las experiencias de otras personas. La memoria tiene la cualidad de poder ser transitada desde distintos puntos de partida y a través de caminos inconexos, poniendo de manifiesto una naturaleza que se rebela contra el estigma de la historia lineal y formal.
 

3 de febrero de 2024

Desplegar el después mientras mañana. FORMATOCOMODO. Madrid

 

 
Estas imágenes han sido realizadas rayando y pintando mesas de instituto. Haciendo lo que está prohibido hacer. Las mesas son de 1988 y en todo este tiempo nos hemos fallado. Durante décadas hemos sido solo puntualmente capaces de compensar las desigualdades de origen, convirtiendo a estas mesas y a las aulas en memoriales de los esfuerzos, los logros y los fracasos, las disrupciones y las actitudes antiescolares con razón. Los golpes y el ruido, los cuerpos violentados y las subjetividades dañadas nos deberían señalar la urgencia.

La educación no puede conjurar ni solucionar todo. Si no nos queremos limitar a esperar la ola de destrucción e intolerancia, a la libre elección de la necropolítica, tenemos que imaginar de otros modos.

Las escenas grabadas en los tableros surgen de un trabajo performativo con estudiantes y cuestionan el uso disciplinario del espacio educativo, oponiendo al “no futuro” paralizante y a un horizonte de malestares reprimidos y medicados, imaginarios de la juventud con su desear desbordado, junto con la reivindicación de que el entorno educativo debe ser  espacio de confianza y experimentación, un lugar de cobijo y posibilidad.

En el trabajo audiovisual Una mañana, seis planos secuencia de 50 minutos muestran un pupitre en un paisaje, las seis clases de un día en el instituto. Esto está aquí todos los días, pero no necesariamente fuera del aula. Lo de fuera también nos importa, es lo que más importa. Estar en esto con los pies en la tierra. Tratar bien. Conectar. Inquietud, curiosidad y que nos importe lo de todos. 

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3 de Febrero - 13 de Abril, 2024

Horario
Martes a viernes
11 a 14h y de 16:30 a 20:00h
Sábados
11 a 14:00 h. Tardes con cita previa. T 676 723 819